呈现关键过程
在实验课设定的模型与参数范围内，呈现粒子路径、能量沉积、探测响应和相关观测量。
为什么是数字实验
不止呈现现象，
更要组织可重复的探究过程。
智子数字实验室支持学习者提出问题、调整条件、运行模拟、读取结果并记录结论。它可用于呈现实物实验中难以直接观察或不便反复操作的过程， 但不替代对模型适用范围、误差来源和实物实验条件的判断。
了解实验如何发生 →保留运行依据
记录实验配置、运行步骤和结果，使同一实验条件下的比较、复核与教学反馈具有明确依据。
连接教学流程
在配套在线教学服务可用时，连接实验课程、教学班、作业、提交、评分和反馈。
TWO PRODUCTS, ONE LAB
面向学生实验与教师教学，
提供职责清晰的两个产品。
“探索”和“启示”共享版本化运行组件，但使用独立的应用、角色权限和用户数据目录。
THE DIGITAL EXPERIMENT STAGE
把装置、条件、运行与结果，
组织为可复核流程。
实验课定义装置、可调参数、运行步骤、观测量和检查要求；产品负责加载内容、执行操作并保存与当前实验相关的记录。
- 01三维交互
通过三维模型、视角控制和可配置部件呈现实验装置及其关系。
- 02模拟运行
按实验课规定的输入、模型与数据集运行模拟，并记录本次配置。
- 03结果呈现
按课程定义显示观测量、图表与报告，支持比较和复核实验结果。
- 04实验课程
以签名、版本化的实验课组织步骤、问题、评价要求和所需资源。
CLASSIC EXPERIMENTS, NEW PERSPECTIVES
从经典实验出发，
抵达更深的理解。
首批计划课程包括卢瑟福散射、闪烁体与光电倍增管、粒子飞行时间标定。课程须完成内容验收、独立签名和消费者测试后，才会进入正式目录；已发布版本保持不可变，并支持撤销失信内容。
查看课程与发布状态卢瑟福散射原子结构 · 粒子散射
↗闪烁体与光电倍增管能量沉积 · 光电探测
↗粒子飞行时间标定核探测 · 时间测量
↗ABOUT ZHIZI TECHNOLOGY
围绕经典物理实验，
建设可执行、可记录的数字教学内容。
智子科技面向科学教育场景，研发三维交互、物理模拟、实验课程和教学管理相关产品。 产品能力、系统要求、在线服务范围与数据处理方式，以正式发布说明、授权协议和实际部署配置为准。
TOGETHER, MAKE SCIENCE TANGIBLE
让每一次探索都有证据。